Rabu, 10 Agustus 2016

KAJIAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP Oleh Drs. I Gusti Ngurah Dwaja

Ki Slamet Blog
Kamis, 11 Agustus 2016 - 11:33 WIB





MARS ADIWIYATA SMAN 42 JAKARTA
Ciptaan: Drs. Slamet Priyadi

SMA Negeri Empat Dua menuju s'kolah adiwiyata
Sekolah berwawasan lingkungan IPTEK Iman dan Taqwa
SMA Negeri Empat Dua menuju s'kolah adiwiyata
Sekolah sehat, aman ramah anak, dan juga menyenangkan

Yok warga SMA Empat Dua jagalah selalu kebersihan
Buanglah sampah pada tempatnya jangan buang sembarangan
Pisahkanlah macam jenisnya sampah organik dan non organik
Jagalah selalu lingkungan nan asri, bersih sehat dan resik

REFREIN :

Lingkungan bersih harus s'lalu aga
Lingkungan bersih sehat jiwa dan raga 
Lingkungan bersih indah dipandang mata
Udara segar jadi nyaman rasanya

Bersihkanlah pula hati dan jiwa
Dengan peduli kepada sesama
Bersihkanlah pula jiwa dan raga
Sehat rohaninya dan jasmaninya


KAJIAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP

Nama Sekolah                : SMA Negeri 42 Jakarta
Tanggal Pelaksanaan     : Tanggal 22 Maret 2015 s/d 05 Juni 2015
Tema                              : Pelestarian Lingkungan Hidup di SMA Negeri 42
                                        Jakarta

A.  Latar Belakang 
Mengapa  lingkungan sekitar kita di SMA 42 mengalami kerusakan ? Karena lingkungan hidup sekitar kita tidak dipelihara dengan baik dan berkesinambungan sehingga lingkungan mengalami kerusakan, karena  manusia tidak mampu menghindar dari dampak negatif yang ditimbulkannya.
      Pada akhirnya kehidupan  warga  SMA 42  menjadi terancam.  Ketika lingkungan telah mengalami kerusakan sehingga keharmonisan warga  SMA 42   dengan alam lingkungan terganggu,  kita baru menyadari pentingnya pelestarian lingkungan Hidup.  Kita sadar bahwa kelelaian  yang dilakukan secara sadar atau tidak sadar  adalah suatu kekeliruan yang besar. Karena manusia selalu berfikir hanya kepentingan sesaat dan menggnggap pelestarian lingkungan tidak penting.  Manusia merasa seolah-olah dirinya berada di luar lingkungan alam semesta
      Peningkatan kesadaran dan mewujud kepedulian tentang lingkungan pada warga SMA 42 Jakarta  dewasa ini terus  ditingkatkan dan berkembang hingga sekarang. Warga SMA 42 Jakarta semakin menyadari pentingnya menjaga kebersihan , pelestarian lingkungan hidup bagi kelangsungan kelestarian lingkungan hidup, baik untuk masa sekarang maupun untuk masa-masa yang akan datang. Warga SMA 42 Jakarta memang terus berupaya untuk meningkatkan  kebersihan, kelestarian lingkungannya. Kepala SMA 42  Jakarta selalu mengingatkan dan mengajak semua warga SMA 42 Jakarta meningkatkan kebersihan kelas, taman , halaman sekolah agar selalu bersih dan lestari. Melengkapi taman-taman dengan tanaman hias, demikian pula peserta didik ikut berkontribusi dengan menyumbang tanaman untuk kelestarian lingkungan. Kepala Sekolah mengintruksikan agar  tidak merusak dan mencemari lingkungan sehingga mengancam kelestarian kehidupan dan mengurangi hak generasi yang akan datang. Oleh karena itu yang harus kita lakukan pelestarian lingkungan Artinya tetap membangun untuk meningkatkan kelestarian  tanpa mengurangi hak generasi yang akan datang.

B. Rumusan Masalah
1.   Apakah pengertian lingkungan hidup  ?
2.    Apa yang menyebabkan terjadinya kerusakan lingkungan hidup di SMA Negeri 42 Jakarta ?
3.   Apa saja upaya pelestarian lingkungan

C. Tujuan dan Manfaat pelestarian lingkungan hidup di SMA 42 Jakarta
1.   Membuat lingkungan menjadi enak dan nikmat dipandang akan berdampak kepada:
a)  Kesehatatan lingkungan sangat baik
b)  Warga SMA Negeri 42 jakarta tinggal di sekolah lebih betah / berlama-lama di sekolah
c)  Lingkungan SMA 42 nampak asri, indah dan sehat

2. Kualitas udara lebih baik berdapak pada:
a)    Polusi dan udara yang kotor lebih rendah
b)   Udara disekitarnya akan lebih segar dan sehat

3. Lingkungan yang jauh dari berbagai macam penyakit berdampak pada: Warga sekolah SMA 42 Jakarta lebih sehat
4. Kepuasan tersendiri bagi warga SMA 42 Jakarta dan para pengunjung .
5. Keseahatan lingkungan akan terjaga dengan baik secara berkesinambungan
6. Membuat lingkungan lebih sering dikunjungi oleh orang lain
7. Lebih betahdan nyaman tinggal di SMA Negeri 42 Jakarta
8. Dapat menghasilkan pengghargaan kebersihan dan kelestarian tingkat Nasional
9. Mencegah banjir

D.    Tim Kajian Lingkungan
Pembina        :Drs. Sonny Juhersoni, M.Pd
Ketua            :Dra. Juni Astuti
Sekretaris     :Drs. I Gusti Ngurah Dwaja
Koordinator  :Sri Mulyani, M.Pd
Anggota        :
1.   Drs. Diding Suardi
2.   Hj. Munasochah, S.Pd
3.   Evi Ramangraeni, S.Pd
4.   Dra. Asri Wahyu DT. MM
5.   Yani Mulyani, S.Pd

C.  Rencana Kerja Tim Kajian Lingkungan Hidup
  1. Menyusun rencana Kerja
  2. Menyebar kuesioner kepada guru, pegawai dan siswa yang dilibatkan
  3. Merekap hasil kuesioner
  4. Mempublikasikan hasil kajian lingkungan
  5. Merencanakan aksi lingkungan
  6. Memonitor kegiatan aksi lingkungan
  7. Mengintegrasikan metode dan materi pembelajaran yang berkaitan dengan topik kajian lingkungan. Hal ini dilakukan oleh guru-guru bidang studi yang terkait.
  8. Melengkapi slogan-slogan mengenai kegiatan pelestrian lingkungan hidup

D.  Kuesioner Kajian Lingkungan Hidup

Nama Sekolah                : SMA Negeri 42  Jakarta
Tanggal Pelaksanaan     : Januari 2015
Tema                              : Pelestarian Lingkungan Hidup di SMA Negeri 42
                                       Jakarta


Nama Sekolah: SMA Negeri 42 Jakarta
Tanggal 22 Maret 2015 s/d 05 Juni 2015
Murid Yang Terlibat : Kelas X, XI dan XII MIPA / IPS
Pertanyaan 1:
Apakah sekolah mempunyai kebijakan yang jelas terkait lingkungan hidup ?
Pertanyaan 6
Apakah sudah ada survei lingkungan hidup di sekitar lingkungan sekolah?
     Ya

          Tidak


      Ya

       Tidak


Komentar :

Komentar :
Pertanyaan 2
Apakah sudah dilakukan?
Pertanyaan 7
Apakah  ada pengaruh langsung akibat terjadinya kerusakan lingkungan hidup di sekolah ini ?
     Ya

          Tidak


      Ya

       Tidak


Komentar :
Komentar :
Pertanyaan 3 :
Jika tidak, apakah sekolah melakukan kegiatan untuk menyelesaikan isu tersebut?
Pertanyaan 8
Apakah ada upaya yang dilakukan untuk menjaga kelestarian, kebersihan lingkungan sekolah ?
     Ya

          Tidak


      Ya

       Tidak


Komentar :
Komentar :
Pertanyaan 4
Apakah ada kerusakan lingkungan hidup dilingkungan sekolah?
Pertanyaan 9
Apakah sekolah menerapkan pemberian penghargaan atau sanksi bagi yang menjaga kebersihan di sekolah ?
     Ya

          Tidak


      Ya

       Tidak


Komentar :
Komentar :
Pertanyaan 5
Apakah sudah ada penanganan untuk pelestarian lingkungan hidup di SMA Negeri 42 Jakarta ?
Pertanyaan 10
Apakah warga sekolah terlibat dalam kegiatan aksi pelestarian di lingkungan sekitar?
     Ya

          Tidak


      Ya

       Tidak


Rabu, 27 Juli 2016

MARS ADIWIYATA SMAN 42 Ciptaan Drs. Slamet Priyadi

Blog Ki Slamet : Guru SMAN 42 Jakarta Menulis
Kamis, 28 Juli 2016 10:17 WIB




‘MARS ADIWIYATA SMA NEGERI 42”

C = Do                                                                       Ciptaan :
4/4 Marchia                                                                Drs. Slamet Priyadi
   __          __   ___     ___           ___          ___    __   __
  3  4| 5   4   4  6   6   6   7 | 5 . .  2   3 | 4   4    4   5 4 3  2 | 3  .  .
  S M A  Negeri  Empat du–a     menu- ju s’kolah  adiwiya- ta
  __               __    ___  ____   __  ___         
  3 2 | 1   1    2 .  2 | 1     2  3    4   5 0  4   3 | 2  2     6     3 |  2 .  .
 Sekolah berwawa  - san   lingkungan  IPTEK Iman dan Taqwa  
   __          __   ___     ___          ___           ___  __  __
  3  4| 5    4  4  6   6   6   7 | 5 . . 2   3 | 4   4    4  5 4 3  2 | 3  .  .
  S M A  Negeri  Empat du–a     menu-ju s’kolah adiwiya- ta
  __              __   ___  ___  __   ___         
  3 2 | 1   1   2 0 2 | 1   2  3   4 5 0  4    3 | 2   1   7   2  |  1 .  .
                                                                            .
 Sekolah sehat,  aman ramah anak dan ju-ga menyenangkan
                                                                                          
   ____           ___    ___   ____           __          __ __   ___
  3      4 | 5   4   4   6    6  6     7 | 5 . . 2  3 | 4   4 4 5 4  3    2 | 3  .  .
 Yok warga  S  M  A  Empat du–a      jaga-lah selalu kebersi-han
  ___                __    ___   ___    __  ___         ___  
  3   2 | 1    1     2 0  2 | 1   2  3    4   5  0  4   3 |  2   2    2   6  3 | 2 .  .                                                                                                         
 Buanglah sampah,  pa - da   tempatnya,  jangan buang sembarangan
  ___                ___   ___          ___      __    ___    ___   __
 3   4 | 5   4    6    6  6   7| 5 . .  2   3  |  4  4  4   4   5   4  3  2 | 3  .  .
 Pisahkanlah macam jenisnya   sampah  organik dan non  orga-nik
   __                  __    ___     ___   __  ___          
  3  2 | 1   1   2 0  2 | 1   2    3   4  5 0 4   3 | 2  1   7    2 | 1 .  . 
                                                                              .
 Jaga-lah s’lalu,  lingkungan nan asri,   bersih sehat dan resik

Reffrein :
     .___ .____   .  __.  ._.  __. .     ___  ___       __.  ._.  ___
  0 | 1     7 1       7    1  7  1 |  2  1  7   2 1 0 | 6    6  6    6    6   7   1 | 2  1  7    3 5 
      Lingkungan bersih harus  s’lalu  di-jaga,   lingkungan bersih sehat  jiwa dan raga
     .___ .___    .  __.  .__.  ___. .     __ __     _.  .__.    __
  0 | 1     7 1      7    1  7   1 |  2   1  7     2  1 0 | 6 6 6  6  6  7 1 | 2    1    7  3  5 
      Lingkungan bersih indah  dipandang mata,    udara segar jadi nyaman rasanya
       ___    ___            __   ___          ___    ___          __     __
  0 | 6   6   5   4   3 5 | 2 2  3   4 5 0 | 6   6   5   4 3 5 | 2  2   3  4  3  
     Bersihkanlah pula  hati dan jiwa,  dengan peduli ke-pada sesama
       ___   ___               __   ____           __    ___      ____           __     
  0 | 6   6  5   4    3  5 | 2  2  3     4  5 0 | 6  5   4  3 5     3 |  2    3 2  1  .  
      Bersihkanlah pula   jiwa dan raga     sehat rokhaninya dan  jasmaninya


SMA Negeri 42 Jakarta
Selasa,  26 Juli 2016– 03:14 WIB