Sabtu, 17 Oktober 2015

NASKAH PIDATO UPACARA SENIN, 19 OKTOBER 2015 SMAN 42 By Drs. Slamet Priyadi

Guru SMAN 42 Jakarta Menulis - Sabtu, 17 Oktober 2015 - WIB
 
Image "Drs. Slamet Priyadi ( Foto: SP )
Drs. Slamet Priyadi
“NASKAH PIDATO UPACARA BENDERA SMAN 42
SENIN, 19 OKTOBER 2015”
Oleh :  Drs. Slamet Priyadi

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam sejahtera untuk kita semua.

Bismillahirromanirrohim, alhamdulillahirobbilalamin, wassolatu,wassalamu ’alaasrofilambiyaiwalmursali, wa’alaalihiwasohbihi’ajmain, Ammaba’du !

·         Yang terhormat Kepala SMA Negeri 42 Jakarta, Bapak Sonny Juhersony, M.Pd

·         Yang terhormat para wakil kepala sekolah beserta staff SMA Negeri 42 Jakarta yang tak bisa saya sebut namanya satu persatu.

·         Yang terhormat pula teruntuk rekan-rekan sejawat senasib sepenanggungan, bapak dan ibu guru SMA Negeri 42 Jakarta.

·         Yang terhormat pula teruntuk Kepala Tata Usaha bapak Sunardi, M.Sos beserta seluruh jajarannya, karyawan dan karyawati SMA Negeri 42 Jakarta.

·         Dan, tak lupa salam penuh kasih dan banyak terimakasih teruntuk seluruh siswa-siswi SMA Negeri 42 Jakarta, wabil khusus petugas upacara bendera Senin, 19 0ktober 2015 dari kelas XII MIPA 4 yang sudah melakukan tugasnya, sehingga upacara bendera dapatlah berjalan dengan baik dan lancar sebagaimana yang kita harapkan.

Anak-anakku, siswa siswi SMA Negeri 42 Jakarta yang saya banggakan!  Mengacu pada pemikiran bahwa guru adalah “Kunci pembuka pintu keberhasilan siswa di dalam menggapai cita-citanya”, tentu setiap guru, terlebih bapak dan ibu guru kalian di dalam menyampaikan materi penbelajaran baik yang berkait pada domain kognitif, psikomorik maupun domain afektif bisa dipertanggungjawabkan secara referensional pedagogik karena bapak dan ibu guru kalian selain berpedoman pada kurikulum, mengacu pula pada metode, strategi dan pendekatan-pendekatan pembelajaran serta visi dan  misi sekolah kita. Dan, semua itu dilakukan semata-mata bertujuan agar kalian memiliki daya kemampuan, unggul dalam prestasi IPTEK-IMTAQ, berwawasan lingkungan yang bersih dan sehat, memiliki sikap aresiatif terdap nilai-nilai budaya bangsa yang kesemuanya itu terkristal dan terangkum dalam dasar negara kita, PANCASILA.

Akan tetapi, secanggih apapun metodik, strategik dan cara mengajar guru kalian dalam menyampaikan pelajaran, jika kalian tidaklah meresponnya secara positif, sama sekali tidak memiliki keinginan untuk maju, tak mau bersikap disiplin dalam belajar, tak mau mengikuti pelajaran dengan baik, malas dan menunda-nunda tugas, tak mau mengerjakannya dengan penuh rasa tanggung jawab, maka semuanya menjadi sia-sia dan tidak bermakna.  Oleh karena itu sangatlah diharapkan agar kalian memiliki sikap, dan berprilaku disiplin. Dalam arti, disiplin dalam kehadiran, tidak terlambat datang ke sekolah, disiplin dalam memakai seragam sekolah, disiplin dalam menjaga lingkungan kelas yang bersih, disiplin dalam beraktifitas belajar, disiplin dalam berlatih, berdoa dan lain-lain sebagaimana tertulis dalam lirik lagu Mars 42 bait ke dua berikut:

 “Belajar berlatih dan berdoa
Upaya kami raih cita-cita
Selalu menjaga ketertiban
Disiplin patuh pada peraturan”

Siswa-siswi SMA Negeri 42 Jakarta yang saya banggakan, mengapa saya lebih menekankan fokus tematik pidato saya pada aspek sikap dan prilaku disiplin? Karena menurut pemikiran saya, sikap dan prilaku disiplin merupakan langkah cerdas, tepat dan akurat untuk menggapai keberhasilan dalam meraih cita-cita.  Sikap dan prilaku disiplin sebagai langkah yang tepat untuk meraih keberhasilan ini, bukan hanya dilakukan oleh manusia saja, melainkan juga oleh khewan yang notabene makhluk tak berakal. 

Sebagai ilustrasi kajian, marilah kita amati khewan berikut:

1.    U L A T
Khewan melata kecil dengan bentuk fisiknya yang menjijikkan, kebanyakan manusiapun sangat membencinya, jijik melihatnya bahkan menginjak dan membunuhnya jika berada di dekatnya. Namun ulat justru mampu merubah kebencian manusia menjadi cinta dan suka terhadap dirinya karena sang ulat ini melakukan upaya bersikap dan berprilaku disiplin sehingga bisa merubah dirinya menjadi kepompong, beberapa waktu kemudian tumbuhlah di tubuhnya dua sayap beraneka warna indah rupanya serta mampu terbang melayang-layang mengitari taman bunga yang harum semerbak baunya.

2.    U L A R
    Jenis khewan melata yang tubuhnya jauh lebih besar dari ulat.
Suatu ketika seekor ular sanca yang sudah tua renta, kulitnya pun sudah keriput tak ada lagi ular betina yag mau mendekat. Maka ular sanca ini bertekat bulat, berupaya keras untuk merubah tubuhnya menjadi muda lagi.  Maka sang ular sanca ini pun melakukan prilaku disiplin dengan bertapa, berpuasa disarangnya. Dalam waktu yang ditentukan maka berubahlah bentuk fisik ular sanca tua renta itu menjadi ular muda, kulit tuanya mengelupas dari tubuhnya berganti kulit baru berwarna hitam  bercahaya kemilauan. Dan sang ular betina pun terpesona kembali pada penampilan sang ular pejantan tua yang kini nampak muda dan gagah perkasa.

Nah, anak-anakku siswa-siswi SMA Negeri 42, kesimpulan yang bisa kita peroleh adalah bahwa keberhasilan dalam meraih cita-cita hanya bisa dicapai dengan sikap prilaku disiplin, giat belajar, penuh semangat, tegar, pantang menyerah, tidak lekas putus asa sebagaimana lirik refrein yang saya tulis pada lagu “GAPAILAH CITA-CITAMU” Ciptaan saya berikut ini :

“Terbanglah tinggi memetik bintang
Belajar keras raih prestasi
Kepakkan sayapmu seluas dunia
Menggapai cita-cita mulia
Bulatkan tekadmu, tegarkan sikapmu
Dalam menggapai cita-cita”

Demikianlah paparan pidato saya, lebih kurangnya saya mohon maaf. Wabilahi taufik walhidayah, wassalamu’alakum warahmatullahi wabarakatu!



                                                                  Jakarta, 17 Oktober 2015 – 09:45
                                                       Drs. Slamet Priyadi
                                                       Di Bumi Pangarakan, Bogor

Jumat, 09 Oktober 2015

PROGRAM TAHUNAN SENI BUDAYA RUPA KLS XII MIPA



MATA PELAJARAN                   :  SENI BUDAYA / SENI RUPA                             
KELAS                                      :  XII MIPA
SATUAN PENDIDIKAN              :  SMAN 42 JAKARTA                       
TAHUN PELAJARAN                 :  2014 /2015

SMT
KOMPETENSI INTI (KI)
KOMPETENSI DASAR (KD)
ALOKASI WAKTU
GANJIL
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

1.1.             Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap Anugerah Tuhan.

2.1.            Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian.

2.2.            Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni dan pembuatnya.

2.3.                     2.3.   Menunjukkan sikap responsi dan pro aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya.

2.4.                      
3.1.             Mengevaluasi bahan, media dan teknik yang digunakan dalam berkarya musik.

4.1.            Berkreasi karya seni rupa dua dimensi.  


4 X 2 = =
8 JP
GANJIL



































GENAP
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

1.1.             Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap Anugerah Tuhan.

2.1.             Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian.

2.2.            Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni dan pembuatnya.

2.3.                     2.3.   Menunjukkan sikap responsi dan pro aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya

3.2.             Mengkreasi karya seni rupa berdasarkan jenis,simbol, dan fungsi dalam beragam media dan teknik.
2.4.                      
4.2. Berkreasi karya seni rupa tiga dimensi 






1.1.Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan  serta bangga terhadap seni musik  sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
2.1,Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian.
2.2.Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya.
2.3.Menunjukkan sikap responsif, pro-aktif, dan peduli terhadap lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya.
3.3.Mengapreasi karya seni rupa berdasarkan jenis,simbol, dan fungsi dalam beragam media dan teknik.
4.3. Berkreasi karya seni rupa tiga  dimensi

4 X 2 =
8 JP