 |
| Aktifitas Pembelajaran Seni Musik di kelas |
Slamet Priyadi Blog - Sabtu, 26/10/2013 - 06:44 WIB - Guru
yang profesional adalah guru
yang mampu melakukan pembelajaran di kelas
secara efektif. Menurut Gary A. Davis
dan Margaret A. Thomas, ada empat kelompok besar ciri-ciri guru yang efektif.
Keempat kelompok itu terdiri dari:
Pertama, memiliki kemampuan yang terkait
dengan iklim belajar di kelas, yang kemudian dapat dirinci lagi menjadi (1) memiliki
keterampilan interpersonal, khususnya kemampuan untuk menunjukkan empati,
penghargaan kepada siswa, dan ketulusan; (2) memiliki hubungan baik dengan
siswa; (3) mampu menerima, mengakui, dan memperhatikan siswa secara tulus;
(4) menunjukkan minat dan antusias yang tinggi dalam mengajar; (5) mampu
menciptakan atmosfir untuk tumbuhnya kerja sama dan kohesivitas dalam dan antar
kelompok siswa; (6) mampu melibatkan siswa dalam meng-organisasikan dan
merencanakan kegiatan pembelajaran; (7) mampu mendengarkan siswa dan menghargai
hak siswa untuk berbicara dalam setiap diskusi; (8) mampu meminimal-kan
friksi-friksi di kelas jika ada.
Kedua, kemampuan yang terkait dengan
strategi manajemen pembelajaran, yang meliputi: (1) memiliki kemampuan
untuk menghadapi dan menangani siswa yang tidak memiliki perhatian, suka
menyela, mengalihkan pembicaraan, dan mampu memberikan transisi substansi bahan
ajar dalam proses pembelajaran; (2) mampu bertanya atau memberikan tugas yang
memerlukan tingkatan berpikir yang berbeda untuk semua siswa.
Ketiga, memiliki kemampuan yang terkait
dengan pemberian umpan balik (feedback) dan penguatan (reinforcement),
yang terdiri dari: (1) mampu memberikan umpan balik yang positif
terhadap respon siswa; (2) mampu memberikan respon yang bersifat membantu
terhadap siswa yang lamban belajar; (3) mampu memberikan tindak lanjut terhadap
jawaban siswa yang kurang memuaskan; (4) Mampu memberikan bantuan profesional
kepada siswa jika diperlukan.
Keempat, memiliki kemampuan yang terkait
dengan peningkatan diri, terdiri dari: (1) mampu menerapkan kurikulum dan
metode mengajar secara inovatif; (2) mampu memperluas dan menambah pengetahuan
mengenai metode-metode pengajaran; (3) mampu memanfaatkan perencanaan guru
secara kelompok untuk menciptakan dan mengembangkan metode pengajaran yang
relevan.(SP091257)
Posted by
Slamet
Priyadi, Pangarakan-Bogor
