Silabus Seni Rupa Kelas X Kurikulum 2013

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI  RUPA) 

 

Satuan Pelajaran       :    SMA

Kelas                            :    X

K o m p e t e n s i  I n t i  (KI)    :

KI 1	:	Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.
KI 2	:	Menghayati dan  mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif  dan proaktif,  dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan  dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3	:	Memahami,  menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya  tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4	:	Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1. Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, Bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas Berkesenian.  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni dan pembuatnya. 3.1. Memahami bahan, media  dan teknik dalam proses berkarya seni rupa. 3.2.  Menerapkan jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. 4.1. Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan melihat model.	Bahan, media, jenis, simbol, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi	Mengamati : •       Melihat karya seni rupa dua dimensi melalui media  cetak  (buku, majalah, brosur, dsb.),  internet dan kegiatan pameran •       Mengamati proses    pembuatan karya seni rupa dua dimensi Menanyakan •       Menanyakan tentang konsep seni rupa dua dimensi  yang ada dan berkembang •       Menanyakan langkah-langkah membuat  karya seni rupa dua dimensi Mengeksplorasi: ·      Mengumpulkan informasi  tentang jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa. •       Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat  karya seni rupa dua dimensi. Mengasosiasi: •       Membandingkan   karya sendiri dengan karya orang lain , mengenai : bahan,     media, jenis,  simbol, teknik dan estetika  yang terkandung di dalamnya •       menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya Mengkomunikasi •       membuat karya seni rupa dua dimensi. •       Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh •       mempertanggung jawabkan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya seni rupa dua dimensi	Tugas. • Membuat karya tulis tentang jenis-jenis karya seni rupa dua  dimensi. Observasi • format  pengamatan skala sikap Portofolio • membuat sketsa dari obyek mahluk hidup dan benda mati. Produk • gambar atau lukisan dengan obyek-obyek yang berbeda.	4 JP	• Buku Paket Seni   Budaya Kelas X • Buku-buku lain yang   relevan • Informasi melalui   internet • Pameran karya seni   Rupa • Sumber lain yang   relevan dan disesuaikan   dengan kondisi   setempat
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1.  Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan         serta bangga terhadap  karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas Berkesenian.  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni  dan pembuatnya.  3.1. Memahami bahan, media  dan teknik dalam proses berkarya seni rupa. 3.2.  Menerapkan jenis, simbol dan nilai estetis dalam konsep seni rupa.  4.2. Membuat karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan melihat model	Bahan, media, jenis, simbol, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya seni rupa tiga dimensi	Mengamati : •       Melihat karya seni rupa tiga dimensi melalui media  cetak  (buku, majalah, brosur, dsb.),  internet dan kegiatan pameran •       Mengamati proses    pembuatan karya seni rupa tiga dimensi Menanyakan •       Menanyakan tentang konsep seni rupa tiga dimensi  yang ada dan berkembang •       Menanyakan langkah-langkah membuat  karya seni rupa tiga dimensi Mengeksplorasi: •       Mengumpulkan informasi  tentang unsur- unsur dan jenis-jenis karya seni rupa tiga dimensi •       Bereksperimen dengan beragam teknik dan media dalam membuat karya seni rupa tiga dimensi Mengasosiasi: ·      Membandingkan   karya sendiri dengan karya orang lain , mengenai: bahan,      media, jenis,  simbol, teknik dan estetika  yang terkandung di dalamnya •       menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya Mengkomunikasi •       membuat karya seni rupa tiga dimensi •       menyampaikan hasilpengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh •       mempertanggung jawabkan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya seni rupa tiga dimensi.	Tugas. • Membuat  proposal kegiatan   pameran Observasi • format  pengamatan skala   sikap  Produk • pameran seni rupa hasil   karya siswa	4 JP	Buku Paket Seni   Budaya Kelas X • Buku-buku lain yang   relevan • Informasi melalui   internet • Pameran karya seni   Rupa • Sumber lain yang   relevan dan disesuaikan   dengan kondisi   setempat
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1.  Menunjukkan sikap         penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap  karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas  berkesenian.  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni dan pembuatnya. 3.3.  Memahami pamera karya seni rupa. 4.3.  Memamerkan hasil karya seni rupa.	Prosedur dan tata cara menyeleng-garakan kegiatan pameran karya seni rupa.	Mengamati : ·      Melihat penyelenggaraan kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan oleh seniman atau lembaga kesenian profesional Menanyakan ·      Menanyakan prosedur dan tata cara menyelenggarakan kegiatan pameran karya seni rupa  Mengeksplorasi: • mengumpulkan informasi tentang unsur-unsur  dan tata cara penyelenggaraan pameran • menentukan konsep pameran yang akan diselenggarakan Mengasosiasi : •  Membandingkan   penyelenggaraan pameran di sekolah dan di tempat lain mengenai  unsur-unsur, prosedur dan tata cara • menghubungkan data-data yang diperoleh dengan persiapan penyelenggaraan pameran Mengkomunikasi ·      melaksanakan kegiatan pameran • menyampaikan hasil pengumpulan dan  simpulan informasi yang diperoleh •  menyampaikan konsep      penyelenggaraan pameran yang telah disusun	Tugas. • Membuat  proposal kegiatan   Pameran. Observasi • format  pengamatan skala sikap.   Produk • pameran seni rupa hasil karya siswa	5 JP	Buku Paket Seni   Budaya Kelas X • Buku-buku lain yang   relevan • Informasi melalui   internet • Pameran karya seni   Rupa • Sumber lain yang   relevan dan disesuaikan   dengan kondisi   setempat
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1.  Menunjukkan sikap         penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap  karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya  3.4. Memahami  jenis, simbol, fungsi dan nilai estetis dalam  kritik  karya seni rupa. 4.4.  Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis berdasarkan hasil pengamatan	Jenis, simbol, fungsi dan nilai estetis dalam   kritik  karya seni rupa.	Mengamati : ·      membaca ulasan tentang karya seni rupa di media cetak. Menanyakan • menanyakan istilah-istilah dalam penulisan karya seni rupa • menanyakan tentang penulisan karya seni rupa di media cetak. Mengeksplorasi: • mengumpulkan informasi tentang prosedur dan tata cara penulisan karya seni rupa. Mengasosiasi : • Membandingkan   karya sendiri dan karya orang lain, mengenai   prosedur penulisan karya  seni rupa • menghubungkan data-data dalam proses penulisan yang dilakukan Mengkomunikasi ·      menulis ulasan tentang karya seni rupa yang dibuat teman sekelas ·      menyampaikan hasil pengumpulan dan  simpulan informasi yang diperoleh	Tugas. • Membuat ulasan tentang   karya seni rupa yang  dibuat teman sekelas Observasi • format  pengamatan skala sikap  Produk • tulisan yang mengulas   karya seni rupa hasil karya teman sekelas	5 JP	Buku Paket Seni   Budaya Kelas X • Buku-buku lain yang   relevan • Informasi melalui   internet • Pameran karya seni   Rupa • Sumber lain yang   relevan dan disesuaikan   dengan kondisi   setempat