Silabus Seni Rupa Kelas XI Kurikulum 2013

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI  RUPA) 

 

Satuan Pelajaran       :    SMA

Kelas                         :    XI

K o m p e t e n s I  I n t i :

KI 1	:	Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.
KI 2	:	Menghayati dan  mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif  dan proaktif,  dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan  dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3	:	Memahami,  menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya  tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4	:	Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1. Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, Bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas Berkesenian.  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni dan pembuatnya. 3.1. Menganalisis bahan, media, teknik dan proses berkarya dalam seni rupa.  3.2. Mengevaluasi  karya seni rupa berdasarkan jenis, simbol, fungsi, teknik  dan  nilai estetisnya. 4.1.Membuat karya  seni rupa dua dimensi hasil modifikasi.	Bahan,media,jenis,simbol, fungsi, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi	Mengamati : •       meihat karya seni rupa dua dimensi melalui media  cetak  (buku, majalah, brosur, dsb.),  internet dan kegiatan pameran •    mengamati proses modifikasi karya seni rupa dua dimensi Menanyakan •       menanya perkembangan penciptaan karya seni rupa dua dimensi  •    menanya langkah-langkah      memodifikasi  karya seni rupa dua dimensi Mengeksplorasi : •   mengumpulkan informasi tentang  perkembangan penciptaan karya seni rupa dua dimensi •   mengumpulkan informasi tentang      langkah-langkah memodifikasi  karya seni  rupa dua  dimensi •    memodifikasi karya seni rupa dua dimensi dengan beragam media •    memodifikasi karya seni rupa dua dimensi dengan beragam teknik Mengasosiasi : •   Membandingkan   karya sendiri dengan karya orang lain , mengenai: media, jenis,  simbol, fungsi, nilai estetika dan teknik  dalam proses berkarya •   menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya Mengkomunikasi •membuat karya seni rupa dua dimensi •menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh •mempertanggung jawabkan secara lisan atau  tulisan  mengenai  modifikasi karya seni rupa dua dimensi	Tugas. • Membuat karya tulis tentang Konsep dalam karya sen rupa dua dimensi Observasi • format  pengamatan skala sikap  Portofolio • membuat motif-motif ragam hias dengan obyek benda Alamiah Produk • desain batik hasil modifikasi • gambar atau lukisan hasilmodifi-kasi	4 JP	- Buku Paket Seni   Budaya Kelas XI - Buku-buku lain yang   relevan - Informasi melalui   internet - Pameran karya seni   Rupa - Seniman profesional
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
2.1. Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap  karya seni rupa  sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.2. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dandisiplin melalui aktivitas Berkesenian.  2.3. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam  mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dansesama,menghargai karya seni dan pembuatnya.  3.1. Menganalisis bahan, media, teknik dan proses berkarya dalam seni rupa.  3.2. Mengevaluasi  karya seni rupa berdasarkan jenis, simbol, fungsi, teknik  dan  nilai estetisnya. 4.1.Membuat karya seni rupa tiga dimensi hasil modifikasi.	Bahan, media, jenis, simbol, fungsi, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya seni rupa tiga dimensi	Mengamati : •       Melihat penciptaan karya seni rupa tiga dimensi melalui media  cetak  (buku, majalah, brosur, dsb.),  internet dan kegiatan pameran •    mengamati proses modifikasi karya seni rupa tiga dimensi Menanyakan •       Menanya perkembangan penciptaan karya seni rupa tiga dimensi  •    menanya langkah-langkah      memodifikasi  karya seni rupa tig dimensi Mengeksplorasi: •   mengumpulkan informasi tentang perkembangan penciptaan karya seni  rupa tiga dimensi •   mengumpulkan informasi tentang langkah-langkah memodifikasi  karya seni  rupa tiga  dimensi •    memodifikasi karya seni rupa tiga dimensi dengan beragam media •    memodifikasi karya seni rupa tiga dimensi dengan beragam teknik Mengasosiasi: •   Membandingkan   karya sendiri dengan karya orang lain , mengenai: media, jenis,      simbol, fungsi, nilai estetika dan teknik      dalam proses berkarya •   menghubungkan data-data yang      diperoleh dengan kegiatan berkarya Mengkomunikasi •       membuat karya seni rupa tiga dimensi •       menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh •       mempertanggung jawabkan secara lisan atau  tulisan  mengenai  modifikasi karya seni rupa tiga dimensi	Tugas. • Membuat karya tulis tentang    jenis-jenis karya seni rupa tiga dimensi Observasi • format  pengamatan skala sikap  Portofolio • membuat sketsa-sketsa rancangan  benda fungsional   sederhana  hasil modifikasi Produk • patung abstrak hasil   modifikasi •  benda fungsional sederhana hasil modifikasi	4 JP	- Buku Paket Seni   Budaya Kelas XI - Buku-buku lain yang   relevan - Informasi melalui   internet - Pameran karya seni   Rupa - Seniman profesional
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1.  Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap  karya seni rupa  sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dansesama,menghargai karya seni dan pembuatnya. 3.3.  Menganalisis hasil pameran karya seni rupa. 4.1      Memamerkan karya seni rupa hasil modifikasi	Prosedur dan tata cara menyeleng garakan kegiatan pameran karya seni rupa	Mengamati : ·      Melihat  penyelenggaraan kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan oleh seniman atau lembaga kesenian professional. Menanyakan ·      Menanyakan prosedur dan tatacara  penyelenggaraan kegiatan pameran karya seni rupa. Mengeksplorasi: •    mengumpulkan informasi tentang unsur-unsur  dan tata cara penyelenggaraan pameran •    menentukan konsep pameran yang akan  diselenggarakan. Mengasosiasi : •    Membandingkan   penyelenggaraan pameran di sekolah dengan pameran  di tempat lain mengenai:      unsur-unsur, prosedur dan tata cara •    menghubungkan data-data yang diperoleh   dengan persiapan penyelenggaraan    pameran. Mengkomunikasi ·      melaksanakan kegiatan pameran ·      menyampaikan hasil pengumpulan dan  simpulan informasi yang diperoleh ●  menyampaikan konsep      penyelenggaraan pameran yang telah  disusun	Tugas. • Membuat  proposal kegiatan   Pameran Observasi • format  pengamatan skala sikap                  Produk • pameran seni rupa hasil  karya siswa	5 JP	- Buku Paket Seni   Budaya Kelas XI - Buku-buku lain yang   relevan - Informasi melalui   internet - Pameran karya seni   Rupa - Seniman profesional
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1.Menunjukkan sikap  penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap  karya seni rupa  sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.  2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian.  2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam  mengapresiai seni dan pembuatnya.   2.3.  Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkung-an dan sesama, menghargai karya seni dan pembuatnya.  3.4. Menganalisis jenis, simbol, fungsi, tokoh dan nilai estetis, dalam  kritik   karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya. 4.4. Membuat tulisan kritik  karya seni rupa mengenai  jenis, fungsi, simbol,  nilai estetis dan tokoh  berdasarkan hasil analisa.	Jenis, simbol, fungsi, tokoh dan nilai estetis dalam   kritik  karya seni rupa.	Mengamati :  membaca ulasan tentang karya seni rupa di media cetak. Menanyakan • menanyakan istilah-istilah dalam penulisan karya seni rupa • mendiskusikan tentang penulisan kary  seni rupa di media cetak. Mengeksplorasi: • mengumpulkan informasi tentang prosedur dan tata cara penulisan kary seni rupa Mengasosiasi : • Membandingkan   karya sendiri dengan  karya orang lain , mengenai     prosedur penulisan karya  seni rupa • menghubungkan data-data dalam proses   penulisan yang dilakukan Mengkomunikasi ·      menulis analisa tentang karya seni rupa yang dibuat teman sekelas ·      menyampaikan hasil pengumpulan dan  simpulan informasi yang diperoleh	Tugas. • Membuat analisa tentang karya seni rupa yang  dibuat teman sekelas Observasi • format  pengamatan skala sikap  Produk • tulisan yang menganalisa karya seni rupa hasil karya teman sekelas	5 JP	- Buku Paket Seni Budaya Kelas XI - Buku-buku lain yang relevan - Informasi melalui  internet - Pameran karya seni  Rupa - Seniman profesional